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不同社会心理距离的他人进行职业决策比较,来探讨被试在社会比较中的后赚钱项目悔情绪及其职业决策确定性程度。6.2被试大学生通过张贴广告的方式,拟招募90名西北师范大学应届毕业生参加本研究,视力或矫正视力正常,平均年龄24.58岁,其中男生27人,女生63人,大四11人,研二34人,研三45人。参加者在实验前没有对实验过程以及实验目的了解,而且在实验后每位参加者都得到了适当的礼品做为报酬。6.3实验设计研究采用三水平(心理距离:陌生人,关系中等亲密,关系非常亲密)的组间实验设计。因变量为比较后的后悔情绪和职业决策确定性。

被试被随机分为3组,分别进行不同社会心理距离比较下的职业决策任务。6.4实验仪器和材料研究使用E-prime程序编制实验程序,并在联想计算机(CPU主频2.2GHz,内存容量为2.0GB)上呈现。刺激呈现在14英寸CRT液晶显示器中央,屏幕的分辨率为1280×800。前面的职业价值倾向选择的实验材料由E-prime软件呈现并记录被试在每一步的任务结果及其时长。后面的情景职业决策通过现场指导以书面的形式进行。时间大学生设置是:指导语呈现时间无限制,被试清楚实验目的可开始实验,每一个任务呈现时间无限制,被试做完自己的职业决策倾向性及其职业决策确定性的评分后可以休息一会,休息时间由被试自己决定,休息好了就可以进行相应情境下的比较任务。

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实验材料:预实验中所获得的30对冲突配对,IOS问卷。316.5实验程序被试随机分为3个组。分别为实验组(心理距离陌生、心理距离中等、心理赚钱项目距离亲密),整个实验流程如图8:被试单个进行实验。被试距离屏幕50cm,实验开始之前让被试了解实验程序,接着让被大学生试填写自己的人口信息(性别、年龄、年级、生源地),然后开始正式实验。第一,职业价值冲突等级评定,得出被试最冲突的一组职业价值配对。

首先,被试阅读指导语:“亲爱的同学,您好,欢迎参加这次实验!下面将呈现一些关于职业特征的词语配对,这两个职业特征只能二选一,请您根据自己的实际情况对您当时的选择冲突大学生水平进行1月8大学生日的评分(1代表一点也不冲突,8代表非常冲突),如果您明白了,请按赚钱项目任意键开始……”接着,被试进行职业价值冲突等级评定,我们得出被试最冲突的一组职业价值配对。第二,职业倾向性选择。根据被试的评定结果,呈现符合被试特征的工作A和B,被试进职业倾向性选择,用1月8日等级进行评定(靠近1倾向于A工作,靠近8倾向于B工作)。第三,职业确定性评定。被试对刚刚的选择过成的确定性进行1月8日等级的评分(1代表非常确定,8代表非常不确定)被试做完这一步休息一会。

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第四,社会比较过程。给被试呈现IOS问卷,让他先进行心理距离的测量得出一个比较对象,但是这里的心理距离是指导语控制,告诉大学生被试,他进行测量的对方是IOS问卷中的具体哪一个,也就是整个心理距离比较的类型(心理距离陌生、心理距离中等、心理距离),然后告诉被试对方选择与他刚刚的职业决策倾向完全不同,并让被试写出对方可能获得的三点好处。第五,后悔评定。让被试对自己职业决策结果的后悔情绪进行1月8日的等级评分(1代表非常后悔,8代表一点也不后悔。

第六,职业倾向性再次选大学生择。被大学生试进行二次工作选择。再呈现工赚钱项目作A和B,让被试重新评定工作倾向性。第七,职业确定性再次评定。

被试对刚刚的选择过成的确定性进行1月8日等级的评分。该部大学生分实验结束后,该被试的整个实验结赚钱项目束(实验流程见图8)。

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